Búsqueda de Editorial : NARCEA

571 resultados

  • EDUCAR A UNA SOCIEDAD LECTORA
    SÁNCHEZ-GARCÍA, SANDRA / MALDONADO-LOZANO, MANUEL JESÚS / GUTIÉRREZ-ZORNOZA, MYRIAM
    Los autores de este libro creen, firmemente, en el poder educativo de la lectura, Saben que sin lectura no hay educación; porque el verdadero aprendizaje necesita de la comprensión, de esas interpretaciones que hacemos de todo cuanto forma parte de lo que nos educa. La lectura es parte integral del entorno donde se lleva a cabo y del propio contexto donde se ha construido su co...
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    20,00 €

  • LA SENDA DE LA MEDIACIÓN
    DE PRADA DE PRADO, JORGE
    Este libro podría titularse también la magia de la mediación, porquequien lo lea, y lleve a la práctica sus enseñanzas, se convertirá enuna persona capaz de hacer magia. Una magia en la que sus naipes serán los conflictos de personas que necesitan ayuda para resolverlospositivamente y de manera pacífica, una magia en la que los trucosserán unas habilidades especiales que este l...
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    19,00 €

  • HACIA UNA FORMACION TRANSFORMADORA DE DOCENTES
    ESTEVE, OLGA / ALSINA, ÀNGEL
    La relación entre práctica y teoría sigue siendo uno de los aspectosmás problemáticos en el ámbito de la formación docente. Este libro sedirige a personas formadoras ?tanto de la formación inicial comocontinua? y pretende allanar el camino de la práctica a la teoría yviceversa. Para ello se describe, fundamenta y ejemplifica unametodología formativa integradora, abierta, colabo...
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    22,00 €

  • DIDACTICA DE LA MUSICA Y LA EXPRESION CORPORAL EN EDUCACION INFANTIL
    MARTINS BAPTISTA LÃ, FILIPA / QUERO-GERVILLA, MERC
    La Educación Infantil constituye uno de los pilares de la formaciónindividual para el aprendizaje a lo largo de la vida. Dentro de estaetapa, la Educación Musical y la Expresión Corporal nutren eldesarrollo del niño y la niña en muchas esferas; tanto la música comoel movimiento corporal permiten el autoconocimiento, la autoexpresióny la comunicación con el otro. El poder del so...
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    29,00 €

  • UN AULA, UN PROYECTO
    VERGARA, JUAN JOSÉ
    Este trabajo expone, desarrolla y resume, con un lenguaje sencillo, profundo y sugerente, lo trabajado ?minuto a minuto? con cientos de docentes de varios países, y distintos niveles educativos, en la formación del Aprendizaje Basado en Proyectos. Además, lo hace en clave de actualidad. La realidad que el planeta está viviendo, a partir de la pandemia COVID-19, constituye, para...
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  • HACIA UNA ESCUELA ECOHUMANISTA
    MARRASE, JOSEP MANEL
    La práctica docente no es un mero y frío transmitir. Este libro quiere contribuir a impregnar nuestra enseñanza de un humanismo activo porque la educación juega algún papel decisivo en abrir paso a los sentimientos, a la creatividad, a la ética. Aprender Historia o Matemáticas puede resultar una pesada carga o un ejercicio de liberación; puede quitarnos el sueño o motivarnos, p...
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  • EDUCACIÓN EMOCIONAL DE LA INFANCIA A LA ADOLESCENCIA
    CLAEYS BOUUAERT, MICHEL
    Hoy es indiscutible que ningún éxito, académico, profesional o interpersonal, es posible sin haber desarrollado las habilidades requeridas en el campo del saber ser, las relaciones y la comunicación. ¿Cuáles son estas habilidades? ¿Cómo desarrollarlas? ¿Cómo enseñarlas desde una edad temprana? Y, sobre todo, ¿cómo integrar en el entorno escolar las estrategias de un nuevo parad...
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  • EJERCICIOS DE MINDFULNESS EN EL AULA
    PRINCE, TAMMIE
    En la actualidad, existe una creciente preocupación por cómo el estrés y el ritmo de vida acelerado afecta al desarrollo en la infancia. La influencia negativa de este tipo de entornos se manifiesta en comportamientos como la ansiedad, las crisis nerviosas o los arrebatos emocionales. La implementación y desarrollo de prácticas de mindfulness ha demostrado mejorar el bienestar ...
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  • PROGRAMAR AL REVÉS
    RODRÍGUEZ JIMÉNEZ, MIGUEL ÁNGEL
    El libro profundiza en la figura del profesor como diseñador de currículo, para devolverle la iniciativa en la toma de decisiones curriculares, tanto a nivel individual como colectivo, ofreciendo pautas concretas y experimentadas en la formación inicial y continua de maestros y profesores. El lector encontrará en la obra un análisis, en ocasiones incisivo, sobre la realidad de ...
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  • NEUROCIENCIA INFANTIL
    STAMM, JILL
    Gracias a la neurociencia, los educadores tenemos la oportunidad de llevar a cabo nuevas prácticas y estrategias conscientes para ayudar a un óptimo desarrollo del cerebro del niño. La calidad del cuidado y la atención aumenta considerablemente cuando se comprenden los motivos por los que se deben realizar determinadas acciones. Este libro ofrece hallazgos clave de la neurocien...
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  • LA MEDIACIÓN VA A LA ESCUELA
    BOQUÉ TORREMORELL, MARIA CARME
    La mediación va a la escuela para contribuir al bienestar de todas las personas de la comunidad educativa. Al principio, sorprende su efectividad en la gestión de los conflictos. Luego, llama la atención la implicación de niños y jóvenes de cualquier edad, sus habilidades para escuchar, comprender y buscar soluciones creativas donde todos salen ganado. Aunque lo mejor llega cua...
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  • TENGO UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN
    PERPIÑÁN GUERRAS, SONSOLES / PERPIÑAN, SONSOLES
    Sin duda, la presencia en el aula de un niño con síndrome de Down supone un reto para toda la comunidad educativa. Hay muchas emociones implicadas, desde el miedo a lo desconocido hasta el entusiasmo por construir marcos educativos inclusivos. Durante el recorrido, la información es clave. En este libro maestros, familias y profesionales, encontrarán una visión global y realist...
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  • ALUMNOS CON DÉFICIT AUDITIVO
    CAÑIZARES CIUDAD, GEMA
    La pérdida auditiva constituye una dificultad específica que altera el proceso comunicativo de aquellas personas con esta privación total o parcial, en su input sensorial, a través del órgano de la audición. Las consecuencias de ello suelen ser las dificultades en la expresión oral, en las relaciones interpersonales y en la reducción de su accesibilidad a la información del ent...
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    15,00 €

  • EDUCANDO CON MAGIA
    RUIZ DOMÍNGUEZ, XUXO
    ¿Puede un maestro ser Mago? ¿Existe la Matemagia? ¿Es la Magia un recurso educativo eficaz? ¿Pueden los alumnos ser magos? Para dar respuesta a estas preguntas, el autor de este libro, maestro y mago, ha creado un método de motivación real para alumnos: la Magia Educativa. Un método útil no sólo para motivar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos y alumnas, sino par...
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    18,50 €

  • JUEGOS PARA EDUCACIÓN FÍSICA
    CASTRO, ADELA DE / DE CASTRO MANGAS, ADELA
    El juego ayuda a establecer relaciones humanas, compartir experiencias y establecer contactos con otros. ayuda también a adquirir habilidades y destrezas físicas básicas y a mejorar las actitudes perceptivas. En este libro se incluyen más de 100 juegos de Educación Física que desarrollan de manera especial destrezas físicas básicas. En todos ellos, se indican las edades más a...
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  • DIDÁCTICA BÁSICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
    GERVILLA CASTILLO, ÁNGELES
    Un manual básico de didáctica de la educación de la infancia, escrito en un lenguaje sumamente asequible. Constituye un instrumento de indudable utilidad para la los docentes de formación inicial, así como para las maestras y maestros que trabajan con la infancia de 0 a 6 años. Partiendo de la incorporación de los niños y niñas a la escuela y saliendo al paso de lo que constitu...
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    19,50 €

  • ENEAGRAMA PARA PADRES Y EDUCADORES
    WAGELE, ELIZABETH
    El eneagrama es una antigua sabiduria oriental que caracteriza a las personas agrupándolas en nueve tipos diferentes. Con un lenguaje directo, dinámica, divertido y atractivo, la autora nos presenta, ayudada por sus dibujos, los nueve estilos de niños. 1. perfeccionista 2. ayudador 3, ganador 4. romántico 5. observador 6. interrogador 7. aventurero 8. asertivo 9. pacifi...
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    18,50 €

  • DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS RECURSOS...
    ALSINA I PASTELLS, ÁNGEL
    Este libro ofrece a los educadores un enfoque renovado del aprendizaje de las matemáticas. La investigación psicológica y didáctica propone que los niños de 6 a 12 años necesitan aprender matemáticas a través de la manipulación, ya que la adquisición de conocimientos en estas edades se realiza a partir de la acción sobre los objetos. necesitan también aprender a partir del ju...
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  • EDUCAR LAS EMOCIONES Y LOS SENTIMIENTOS
    SEGURA MORALES, MANUEL / ARCAS CUENCA, MARGARITA
    Un libro para ayudar a los educadores, familias y otros profesionales de la formación en la alfabetización emocional de la juventud. Partiendo de obras de arte que reflejan emociones, fotografías e ilustraciones a todo color, y a través de actividades muy participativas, de juegos y utilización permanente del diálogo se aprende a conocer, distinguir, controlar y utilizar las pr...
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    12,50 €

  • LOS HERMANOS DE NIÑOS CON AUTISMO
    HARRIS, SANDRA / HARRISON
    Este libro es una inestimable guía para comprender cómo el autismo un mundo lejano, extraño y lleno de enigmas afecta a las relaciones sociales de quienes lo padecen. La autora ofrece una serie de consejos y estrategias para hacer frente a los trastornos que sufren los hermanos y hermanas de los niños afectados. También instruye a los padres sobre cómo mejorar la vida familiar,...
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    13,50 €

  • MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
    TORREGO SEIJO, JUAN CARLOS
    La mediación es una herramienta de diálogo y de encuentro interpersonal que puede contribuir a la mejora de las relaciones y a la búsqueda satisfactoria de acuerdos en los conflictos, y que se caracteriza por: una concepción positiva del conflicto. el uso del diálogo y el desarrollo de actitudes de apertura, comprensión y empatía. la potenciación de contextos colaborativos ...
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    17,00 €

  • DIFICULTADES ESPECIFICAS DE APRENDIZAJE Y OTROS TRASTORNOS
    HUDSON, DIANA
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  • PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACION INFANTIL
    GONZALEZ, RAUL / LOPEZ, ERNESTO / CAHEIR
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    25,00 €

  • QUE SABEMOS SOBRE EL PROFESORADO
    CASTRO, MARÍA / EGIDO, INMACULADA
    El profesorado está en el centro del debate público sobre educación.Se le considera, con razón, un factor clave en el desarrollo de lossistemas educativos de calidad. A él se atribuye casi siempre losbuenos resultados escolares y siempre los resultados más pobres,débiles o mejorables. Más allá del debate social, hay en la literatura evidencias que claramente están relacionadas ...
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    25,00 €

  • FLIPPED LEARNING
    PRIETO MARTIN, ALFREDO
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  • SER DOCENTE HOY
    SANZ PONCE, ROBERTO / GIMÉNEZ-BEUT, JUAN A.
    Ser docente, hoy, al igual que ayer, es una tarea compleja. Tarea que no está al alcance de cualquiera que quiera estudiar Magisterio, ya que se requiere de un talento y de un talante especial. Si nos centramos en el nivel educativo más temprano, la Educación Infantil, seguramente apreciemos -en su doble significado: el de percibir y el de valorar- unas cualidades y unas habili...
    Sin stock. Disponible en 24/48h

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  • APRENDIZAJE-SERVICIO
    RUIZ-CORBELLA, MARTA / GARCIA-GUTIERREZ, JUAN
    Paso a paso, el enfoque del Aprendizaje-Servicio (ApS) se vaconsolidando en nuestras instituciones de educación superior. LasUniversidades con este enfoque dan muestra tanto de su responsabilidad social como de su intención de ser más auténticas y fieles a supropia tradición e identidad milenarias. Una identidad que nopermanece estática, sino que siendo fiel a sí misma, evoluci...
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    25,00 €

  • EL PROFESORADO NOVEL EN LA UNIVERSIDAD
    SÁNCHEZ-TARAZAGA, LUCÍA
    La Universidad se enfrenta, actualmente, a una serie de desafíos significativos tales como la masificación en las aulas, la diversidad del perfil del alumnado, la falta de financiación, la internacionalización, la generación del conocimiento socialmente responsable, la orientación hacia políticas de inclusión y sostenibilidad o el avance de propuestas de formación a lo largo de...
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    21,00 €

  • EL AULA INTELIGENTE
    GALAN-CASADO, DIEGO / MORALEDA RUANO, ÁLVARO
    En el cambiante panorama educativo, se alza un poderoso paradigma que redefine la forma en que aprendemos y enseñamos: el Aula Inteligente. Como un destello de innovación, esta realidad educativa, creada en los años 90 por D. Felipe Segovia Olmo, Presidente de la Institución Educativa SEK, nos invita a explorar un horizonte de posibilidades sin límites, donde el conocimiento se...
    Sin stock. Disponible en 24/48h

    23,00 €

  • EL E-DIARIO DE LOS ACTORES DEL PRÁCTICUM Y PRÁCTICAS EXTERNAS
    MARTÍN-CUADRADO, ANA MARÍA / PÉREZ SÁNCHEZ, LOURDES
    Esta obra recoge los frutos de dos años de investigación de la RedTICPraxis, cuya finalidad es doble: por un lado, presentar algunos de los resultados más representativos sobre las estrategias que utiliza el estudiante para construir conocimiento práctico durante su periodo de prácticas externas; y por otro lado, aportar información sobre la utilización de las TIC en el uso de ...
    Sin stock. Disponible en 24/48h

    19,50 €


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