Y OTROS / Y OTROS / GÓMEZ, P. F.
Ámbito de Utilización: Infantil y Primaria.
Gran cantidad de autores coinciden en que muchas de las dificultades en el aprendizaje en Primaria y Secundaria, se deben a un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, no por dificultades viso-espaciales, sino por inhabilidades encubiertas como discapacidad para segmentar la cadena hablada en fonemas; por todo ello incluimos ejercicios como percepción de movimientos articulatorios, discriminación auditiva y cenestésica de fonemas, rimas silábicas, supresión de fonemas, etc.
Silvia Federici, Eduardo Grüner, Paolo Virno, Patricia Laterra, Raúl Cerdeiras, Anna Curcio, Miguel Mazzeo, Bruno Bosteels.