UCAR VENTURA, PILAR
Con el presente texto se ha pretendido iniciar un ?itinerario? a través del intricado viaje de los procesos de enseñanza-aprendizaje de idiomas, tanto de las segundas lenguas como de las lenguas extranjeras; de forma que pueda resultar útil a estudiantes de un nuevo idioma. El contenido es eminentemente práctico para su fácil y posterior aplicación en el aula.
Pilar Úcar es Doctora en Ciencias de la Educación, licenciada en Filología Hispánica y diplomada en Filología Francesa. Profesora en la Universidad de Comillas (Madrid). Autora de varias publicaciones y ediciones críticas de obras literarias. Participa habitualmente en comisiones, jornadas, conferencias y publica artículos en el ámbito de la traducción y de la didáctica de las lenguas. Investiga sobre la metodología de la enseñanza del español y el análisis del discurso, así como en Mitocrítica Cultural. Colabora en distintos medios digitales y culturales como divulgadora de sus áreas de especialidad: Todoliteratura, Entreletras, Revista Literatura Abierta, Arco Europeo Progresista. Compagina sus cursos universitarios sobre Cine, Lengua y Literatura con su labor de escritora. Edición crítica de la obra poética de Antonino Nieto Rodríguez (Ed Terra Natio); La cultura española a través del cine: Una propuesta fílmica en el aula (Ed Comillas); Retratos femeninos: vida y obra de mujeres especiales (con el sello Torre de Lis) y Sé por lo que estás pasando: relatos y poesía (ed Isidora).
