EQUIPO EDITORIAL / ARCHIVO DE EDICIONES SM, (Ilustración)
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Índice:
Los seres vivos
1. La organización de los seres vivos
2.Los ecosistemas
El ser humano y la salud
3.La función de relación
4.La reproducción
Materia y energía. Máquinas
5.¡Vaya energía!
6.Electricidad y magnetismo
Natural Science- KEY CONCEPTS
Contents:
1. Living things
1.The characteristics of living things 8
2.The cell 9
3.The cells in the human body 10
4.Fungi, protozoa and bacteria 12
5.The five kingdoms 14
Visual Summary 16
Review 17
2.The human body and nutrition
1. What do we need to function 20
2. Digestion 22
3. Respiration 23
4. Circulation 24
5. Excretion 26
Visual Summary 28
Review 29
3.The human body
1. Stages of life 32
2. The reproductive system 34
3. Sex cells and fertilisation 36
4.Pregnancy and birth 38
Visual Summary 40
Review 41
4.Health
1. Health and illness 44
2. A healthy lifestyle 46
3. What damages your health 48
4. First aid 50
5. Scientific advances that improve health 51
Visual Summary 52
Review 53
5.Matter and energy
1. We can classify matter 56
2. Seperating mixtures 58
3. Matter changes 59
4. Heat 60
5. Light 62
Visual Summary 64
Review 65
6.Electricity and magnetism
1. Electricity 68
2. Electric currents 69
3. Electricity and magnetism 72
4. Using electro magnetism 74
Visual Summary 76
Review 77
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las Ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Nora, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla, acompañará a los alumnos en este recorrido para contagiarles su espíritu inquieto, científico e investigador.
Para lograr estos objetivos, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de talleres experimentales y las unidades se rematan con la sección Pienso y actúo, en las que se plantea una situación-problema que se resuelve en el taller o mediante el uso de una herramienta concreta.
La filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una tarea trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples.
Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza en 1º con una propuesta para el desarrollo de la Comprensión oral y en 2º, con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
