MICROECONOMÍA

Prólogo. El consumidor y la teoría de la demanda. La teoría de la producción y de los costes. El mercado de competencia perfecta. El monopolio. Modelos de oligopolio. Mercados de factores productivos. Test de autoevaluación de Microeconomía.

Esta obra desarrolla los contenidos propios de un curso de Microeconomía a través de ejercicios comentados, ejercicios propuestos con soluciones y cuestiones teóricas de autoevaluación. El texto se estructura en siete bloques temáticos. Los seis primeros contienen ejercicios de la teoría del consumidor y la demanda, la teoría de la producción y los costes, el mercado de competencia perfecta, el monopolio, los principales modelos de oligopolio y los mercados de factores de producción. El conocimiento de cálculo matemático es un prerrequisito para entender los ejercicios, aunque en la resolución de los mismos se muestran los conceptos teóricos necesarios para su comprensión. La obra tiene como principal objetivo plantear ejercicios de Microeconomía a un nivel intermedio que permitan a los estudiantes desarrollar competencias como la capacidad de análisis, la capacidad para la resolución de problemas y la capacidad de razonamiento crítico, entre otras. En el último bloque se plantean preguntas teóricas de Microeconomía con cuatro alternativas. Se adjunta una plantilla con las respuestas para que el estudiante pueda autoevaluarse, conociendo de esta manera si ha comprendido o no el contenido sustancial de lo estudiado. Es una realidad que el sistema de evaluación mediante test de alternativa múltiple, como método para evaluar los conocimientos adquiridos por los estudiantes, se ha generalizado en el ámbito universitario y la asignatura de Microeconomía no se ha quedado al margen de esta práctica. Esta obra complementa el libro de teoría del mismo autor y publicado en esta misma editorial.

Manuel Salas Velasco es doctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Granada. Fue becario Fulbright posdoctoral en la Universidad de Columbia (Nueva York), estancia en la que perfeccionó su formación en economía de la educación, su campo principal de investigación. Ha sido también Visiting Scholar en varias universidades prestigiosas del Reino Unido como las de Londres, Lancaster y Oxford, y también en la de Stanford en Estados Unidos, entre otras. Entre sus líneas de investigación están principalmente la evaluación económica de la política educativa, el mercado de trabajo de los graduados universitarios y la alfabetización financiera. Ha publicado numerosos artículos de estos temas en revistas relevantes de investigación. Como docente tiene amplia experiencia en la enseñanza de Economía Política y Microeconomía, principalmente. Es autor de importantes materiales docentes de teoría y prácticas de dichas materias.