ICB EDITORES
MÓDULO 1: Objetivos y Competencias Básicas
TEMA 1. Objetivos de la Etapa
Introducción
Análisis de los Diferentes Objetivos
Taxonomía de Objetivos de la Educación
Objetivos Contextualizados
Niveles Educativos: Objetivos de Etapa
Objetivos Didácticos
Objetivos para las Áreas Transversales
Lo que hemos aprendido
Test
TEMA 2. Elementos de las Competencias Básicas
Introducción
Bloques de Contenido I
Bloques de Contenido II
Bloques de Contenido III
Bloques de Contenido IV
Bloques de Contenido V
Planificación de los Contenidos
Secuenciación (Criterios)
Gradación (Básicos y de Profundización)
Determinación de: Habilidades, Actitudes y Valores, Estrategias de Aprendizaje
Lo que hemos aprendido
Test
TEMA 3. Descriptores de cada Competencia
Descriptores y Competencias Básicas
Niveles de Desempeño por Descriptores
Descriptores de las Competencias Básicas en Educación Primaria
Descriptores de las Competencias Básicas en Educación Secundaria
Evaluación de los Descriptores
Mecanismos de Evaluación de los Descriptores
Criterios de Calificación y Promoción
Lo que hemos aprendido
Test
MÓDULO 2: Relación entre los Elementos del Currículo y los Objetivos de la Etapa
TEMA 4. Relación entre las Competencias Básicas y los Objetivos de la Etapa
Inclusión de las Competencias Básicas como Elemento Curricular
La Relación entre los Distintos Componentes del Currículo: el Desarrollo de las Competencias Básicas
Relación entre las Competencias Básicas y los Objetivos en Educación Primaria
Relación entre las Competencias Básicas y los Objetivos en Educación Secundaria
Lo que hemos aprendido
Test
TEMA 5. Metodología
Metodología: Concepto y Cuestiones Generales
Organización de Tiempos, Espacios y Recursos
Materiales y Recursos Didácticos
Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Respuesta a la Diversidad
Lo que hemos aprendido
Test
Glosario
Bibliografía
Este manual incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente Programación curricular de competencias básicas, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo.
Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral:
§ Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado (cursos gratuitos), tanto a nivel estatal como autonómico.
§ Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad.
§ Cursos de Formación Bonificada para Empresas.
