CERVERA RODRÍGUEZ, ÁNGEL
ÍNDICE
Introducción
1. La gramática en la enseñanza
2. Categorías y funciones gramaticales
3. Unidades sintácticas y sus relaciones
4. Estructura y relación de los elementos en la oración
4.1. Estructura del sintagma nominal: el sujeto
4.2. Estructura del sintagma verbal: el predicado
5. La oración y sus clases
5.1. Oraciones según la modalidad (modus)
5.2. Oraciones según la naturaleza del predicado (dictum)
6. La oración compuesta: yuxtaposición y coordinación
7. Construcciones hipotácticas (o de subordinación)
7.1. Subordinación sustantiva
7.2. Subordinación adjetiva o de relativo
7.3. Subordinación adverbial
7.3.1. Subordinada circunstancial de lugar, tiempo y modo (o relativa
libre)
7.3.2. Adverbial de relación cuantitativa: comparativa, superlativa
y consecutiva
7.3.3. Relación lógico-causativa: causal, final e ilativa, condicional
y concesiva
8. Aplicación de análisis sintáctico
Conclusión
Ejercicios
Soluciones a los ejercicios
Bibliografía
El interés de este libro se centra en la consideración de la oración entendida como unidad de construcción sintáctica que se hace operativa en el acto discursivo. Asimismo, se atiende al orden, a la combinación, adecuación y función de sus componentes, a la estructura y a la clasificación de las oraciones en español. Para lograrlo, se recurre a diferentes enfoques gramaticales, principalmente el descriptivo y el funcionalista, contando con las aportaciones gramaticales más significativas y actuales. Se añade también una propuesta de actividades concretas, con sus correspondientes soluciones, y se concluye con una bibliografía representativa, variada y amplia. Por todo ello, cabe decir que este trabajo puede ser de gran utilidad para profesores y estudiantes en facultades de Filología, en clases de Bachillerato, en la enseñanza del español como segunda lengua, del español a extranjeros y en cualquier otro ámbito en que se enseñe la lengua española.
Ángel CERVERA RODRÍGUEZ, dedicado a la enseñanza e investigación linguística trabaja en el aprendizaje de la Lengua a través de los medios audiovisuales y en la elaboración de materiales curriculares.
