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MÓDULO 1: Ictiofauna Continental y la
Pesca
TEMA. 1. Introducción a la Fauna de Peces Continentales de
Andalucía
Origen de la Fauna de Peces Continentales de la Península Ibérica
Origen de la Fauna de Peces Continentales de Andalucía
Lista Roja de las Especies Autóctonas de Peces Continentales de
Andalucía
Biodiversidad de la Fauna de Peces Continentales en Andalucía
Ictiofauna en Andalucía
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 2. Identificación de las Especies de Fauna de Peces
Identificación de los Peces
Claves para la Identificación de Especies
Prácticas de Identificación de Especies
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 3. Problemática de Conservación
Legislación Aplicable
Identificación de Amenazas: Instrumentos de Control
Régimen Sancionador
Detracción y Calidad de las Aguas
Alteración de Hábitat
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 4. La Pesca en Andalucía
Legislación Aplicable
Planificación
Medidas Relativas a la Pesca
Peculiaridades de la Pesca según las Especies
Artes de Pesca y Cebos Permitidos
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 5. Gestión de los Recursos Piscícolas en Andalucía
Censos de Pesca Continental
Técnicas de Muestreo
Estructura Genética de las Poblaciones
Estructura de las Poblaciones
Gestión de la Pesca Continental
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
Glosario
Bibliografía
La profunda experiencia de profesionales dedicados a la enseñanza ha hecho posible la elaboración de este manual. Se caracterizan por su hondo conocimiento sobre las necesidades del alumnado, por el uso de una innovadora metodología de aprendizaje así como por aplicar diferentes técnicas de motivación garantizando de este modo el éxito de la formación que imparten.
El propósito de este manual es el de ser una guía útil para el aprendizaje, siendo eminentemente práctica y didáctica. La estructura del manual en módulos, temas y epígrafes facilita la comprensión de los contenidos, que pueden estar apoyados por ilustraciones, esquemas, resúmenes, bibliografía, glosario,
Además, también puede incluir diferentes tests, cuestionarios de evaluación, actividades o casos prácticos con el objeto de que el alumno asimile los conceptos teórico-prácticos del curso.
Para lograr la calidad educativa se ha precisado del asesoramiento de pedagogos, profesionales de la enseñanza y expertos conocedores en cada una de las disciplinas, con el objeto de que el resultado final sea óptimo y el más apropiado a las necesidades educativas.
Desde la humildad del formador, queremos aportar a este apasionante mundo en el que vivimos, caracterizado por profundos cambios tecnológicos, de mentalidad y de actitud ante los acontecimientos, herramientas que faciliten la adaptación a un futuro condicionado por el cambio continuo.
Por último, agradecer la colaboración de todos los compañeros en este proyecto, sin la cual éste no habría sido una realidad.
