EXPONER O EXPONERSE

EXPONER O EXPONERSE. LA EDUCACIÓN EN MUSEOS COMO PRODUCCIÓN CULTURAL CRÍTICA

Editorial:
LOS LIBROS DE LA CATARATA
Año de edición:
Materia BIC
Estrategias y políticas educativas
ISBN:
978-84-9097-693-7
Páginas:
208
Encuadernación:
Rústica
Disponibilidad:
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La educación en los museos ha sufrido un importante crecimiento en los últimos veinte años en el territorio español que la ha acercado a una madurez plena. La crisis reciente, sin embargo, puso en jaque los hitos alcanzados, el avance y el desarrollo del campo de la mediación y de todos los implicados en él. Detrás del incansable esfuerzo de los trabajadores de los museos se encuentra el propósito de democratizar y hacer accesible las instituciones culturales para una diversidad de públicos, pues, como afirma Nora Sternfeld, la cuestión no es tanto si la práctica educativa deja suficiente espacio a las contradicciones, sino, más bien, si esas contradicciones pueden marcar una diferencia tanto en los públicos como en el propio discurso institucional. Este libro nace del deseo de ofrecer un relato veraz sobre lo que sucede en la práctica diaria, en el terreno, en un museo de arte contemporáneo como el MUSAC de León, para plasmar las experiencias vividas, aprender de ellas y apuntar quizá así caminos nuevos para lo que está por venir. Como afirma Paul B. Preciado, el museo tiene ya su propia historia.

SOLA PIZARRO, BELEN
Investigadora y productora cultural. Licenciada en Historia el Arte y doctora por el Departamento de Didáctica General, Especificas y Teoría de la Educación de la Universidad de León. Es responsable del DEAC del MUSAC desde el año 2005 y actualmente profesora asociada en la Universidad de Burgos.