MCGRAW-HILL
<FONT face=Arial>1. El mercado y sus leyes básicas<BR>2. Comercialización de productos. Marketing<BR><EM>Proyecto de investigación</EM><BR>3. La energía y su transformación<BR>4. Recursos energéticos<BR>5. Instalaciones energéticas. Consumo energético y nuestro entorno<BR>6. Los materiales de uso técnico y sus propiedades. Ensayos principales<BR>7. Metales<BR>8. Plásticos, fibras textiles y otros. Nuevos materiales presentes y futuros<BR><EM>Proyecto de investigación</EM><BR>9. Elementos mecánicos transmisores y transformadores del movimiento<BR>10. Elementos mecánicos de unión y auxiliares. Mantenimiento y lubricación de máquinas<BR>11. Electricidad. Teoría de circuitos. Instalaciones<BR>12. Neumática e hidráulica. Simbología y circuitos característicos<BR>13. Fabricación de piezas sin arranque de viruta<BR>14. Fabricación de piezas por arranque de viruta y otros procedimientos</FONT>
Elementos del proyecto:
· Libro del alumno (9788448611309)
· Libro digital (9788448611316)
· Recursos digitales
Puntos a destacar:
1. Contenido conciso y actualizado, además de adaptado a la LOMCE.
2. Disponible en formato digital
3. Disponibilidad de recursos que el profesor podrá usar para potenciar el aprendizaje de los contenidos.
4. Contenido riguroso, asequible y práctico, expuesto de una manera sencilla, clara y muy visual.
5. Cada unidad se inicia con un índice de contenidos, un pequeño texto introductorio y una imagen motivadora, junto con cuestiones que ayudan a contextualizar y a acercar los temas que se van a tratar a la vida real de los alumnos, invitándoles a la reflexión y al debate en clase.
6. Multitud de imágenes, esquemas, tablas e infografías que ayudan a ejemplificar y a entender la teoría de una forma fácil y muy visual
7. La teoría está acompañada de recuadros y contenidos e
xtra que ayudan a la comprensión de los aspectos más importantes
8. Aprendizaje basado en proyectos: A lo largo del temario del curso se propone un proyecto transversal sobre la construcción de un parque de atracciones, donde se busca que el alumno pase a ser protagonista de su propio aprendizaje y participe de una manera activa, colaborativa y crítica para alcanzar los conocimientos, las habilidades y las destrezas claves del proyecto
9. Enfoque práctico y de aplicación a la vida real que fomenta la participación del alumno de una manera activa, colaborativa, reflexiva y crítica
· Con multitud de Actividades para desarrollar distintas aptitudes y consolidar lo aprendido en la teoría.
· Gran cantidad de ejemplos resueltos que ilustran todos los conceptos esenciales explicados en el texto.
· Ejercicios de autoevaluación al final de la unidad para que el alumno compruebe lo que ha aprendido.
· Actividades finales de distinta tipología para repasar, afianzar y profundizar en los contenidos aprendidos en la unidad.
· Curiosidades: con lecturas sobre temas relacionados con el contenido de la unidad y acompañados de propuestas para fomentar la investigación y la experimentación, la búsqueda de información, el trabajo en equipo, el debate y el desarrollo del pensamiento critico
Recursos: Disponemos de recursos que el profesor podrá usar para potenciar el aprendizaje de los alumnos.
McGraw-Hill y BlinkLearning ponen a tu disposición nuestras soluciones digitales para este texto de manera sencilla,
intuitiva y
atractiva por medio de ipad o tablet. Accede a estos contenidos y podrás ver las numerosas ventajas de su
utilización: https://shop.blinklearning.com/es/mcgraw-hill-m-2
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· Recursos Digitales: www.mheducation.es/recursos_educativos
· Metodología de aprendizaje adaptativo: "no hay dos estudiantes iguales": http://www.smartbookmhe.es/
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