ICB EDITORES
MÓDULO 1: Gestión de Residuos
Sanitarios
TEMA 1. Introducción y Conceptos Básicos
Introducción
Tipos de Gestión
Definiciones
Lo que hemos aprendido
Test
TEMA 2. Clasificación de Residuos
Introducción
Residuos No Peligrosos. Grupo I: Residuos Asimilables a Urbanos
Residuos No Peligrosos. Grupo II: Residuos Sanitarios No Específicos
Residuos Peligrosos
Grupo III: Residuos Sanitarios Especiales
Grupo IV: Residuos Tipificados en Normativas Específicas
Grupo IV: Residuos Tipificados en Normativas Específicas. Residuos de
Medicamentos Citotóxicos y Citostáticos
Grupo IV: Residuos Tipificados en Normativas Específicas. Residuos de
Origen Químico
Grupo IV: Residuos Tipificados en Normativas Específicas. Residuos
Radioactivos
Grupo IV: Residuos Tipificados en Normativas Específicas. Residuos
Peligrosos de Origen No Sanitario
Lo que hemos aprendido
Test
TEMA 3. Gestión de Residuos en Centros Sanitarios
Introducción
Minimización de Residuos
Segregación y Envasado
Recogida y Transporte Interno: Gestión Intracentro
Evacuación a Gestores Externos: Gestión Extracentro
Lo que hemos aprendido
Test
TEMA 4. Medio Ambiente en el Ámbito Hospitalario
Proyectos de Salud Ambiental
Hospitales Sostenibles
Control de Aire en los Hospitales
Lo que hemos aprendido
Test
MÓDULO 2: Sensibilización Medioambiental
TEMA 5. Sensibilización Medioambiental
Introducción al Concepto de Medio Ambiente
El Deterioro del Medio Natural
La Contaminación
Contaminación del Aire
Los Residuos
El Medio más Cercano: La Ciudad
Respuestas de la Administración
La Respuesta de la Sociedad
La Respuesta Individual
Algunos Apuntes sobre Regulación Medioambiental
Lo que hemos aprendido
Test
Anexo
Glosario
Bibliografía
La profunda experiencia de profesionales dedicados a la enseñanza ha hecho posible la elaboración de este manual. Se caracterizan por su hondo conocimiento sobre las necesidades del alumnado, por el uso de una innovadora metodología de aprendizaje así como por aplicar diferentes técnicas de motivación garantizando de este modo el éxito de la formación que imparten.
El propósito de este manual es el de ser una guía útil para el aprendizaje, siendo eminentemente práctica y didáctica. La estructura del manual en módulos, temas y epígrafes facilita la comprensión de los contenidos, que pueden estar apoyados por ilustraciones, esquemas, resúmenes, bibliografía, glosario,
Además, también puede incluir diferentes tests, cuestionarios de evaluación, actividades o casos prácticos con el objeto de que el alumno asimile los conceptos teórico-prácticos del curso.
Para lograr la calidad educativa se ha precisado del asesoramiento de pedagogos, profesionales de la enseñanza y expertos conocedores en cada una de las disciplinas, con el objeto de que el resultado final sea óptimo y el más apropiado a las necesidades educativas.
Desde la humildad del formador, queremos aportar a este apasionante mundo en el que vivimos, caracterizado por profundos cambios tecnológicos, de mentalidad y de actitud ante los acontecimientos, herramientas que faciliten la adaptación a un futuro condicionado por el cambio continuo.
Por último, agradecer la colaboración de todos los compañeros en este proyecto, sin la cual éste no habría sido una realidad.